برنامه بخش آموزش در سه محور تقديم ميگردد.
محور اول) تداوم و تقويت برنامههاي گذشته
1- تثبيت كادر آموزشي (كاركنان و معلمين)
2- تداوم سنجشهاي هفتگي
2-1- سنجشهاي پايه سوم از يك يا چند درس به صورت هفتگي و اغلب به صورت تستي برگزار ميشود.
2-2- سنجشهاي پايه اول و دوم، دو هفته يكبار برگزار ميشود.
2-3- اجراي مرحلهي آزمايشي تحليل مكانيزه اعتبار و روايي سنجشهاي هفتگي
3- تداوم و تقويت برنامه آموزش تكميلي و پليكپيهاي سطحبندي
3-1- تداوم پليكپيهاي سطحبندي در دروس رياضي، علوم و ادبيات
3-2- تدوين و تنظيم پليكپيهاي سطحبندي در درس عربي
4- تداوم و تقويت فعاليتهاي آزمايشگاهي
4-1- بازنگري و تكميل طرح درسهاي آزمايشگاه شيمي و زيست
4-2- تكميل طرح درسهاي آزمايشگاه فيزيك
5-تداوم و تعميق همايش باقرالعلوم(ع) و آشنا كردن دانشآموزان با مقدمات پژوهشهاي كتابخانهاي و ميداني
5-1- ارائه عناوين در دو بخش "علوم پايه" و "علوم انساني"
5-2- توزيع جزوه توضيحات و عناوين در تابستان
5-3- توجيه مناسبتر دانشآموزان نسبت به روش و قالبهاي تحقيق
6- تداوم و تقويت اطلاعرساني
6-1- ارائه كارنامه توصيفي در تعدادي از دروس در يك نوبت و در كليه دروس در نوبت دوم
6-2- ارائه كارنامه كمي در دو مرحله
6-3- ارائه كارنامههاي نقص تكاليف، فعاليت تكميلي، زبان ترمي و سنجشهاي هفتگي در سه نوبت
6-4- اطلاعرساني از طريق پرتال
7- بهينهسازي گروههاي آموزشي
7-1- تمركز بيشتر بحثهاي گروههاي آموزشي بر محتواي ساعات درسي
7-2- تشكيل گروههاي آموزشي بصورت ماهانه
8- تداوم ارتباط و هماهنگي با دبيرستان
8-1- تشكيل متناوب (تقريباً ماهانه) جلسات معاونين و مديران گروههاي آموزشي راهنمايي و دبيرستان
8-2- تبادل طرح درسهاي گروه رياضي و گروه علوم تجربي
9- برگزاري سنجشهاي بيروني علمي
9-1- برگزاري آزمون تجربه در دو نوبت ( تستي از پنج درس پايه و تشريحي رياضي و علوم)
9-2- برگزاري آزمون بنيه علمي (در سطح مدارس منطقه)
10- بهينهسازي ساعات درسي
10-1- برنامه كارگاههاي مهارتي و آموزشهاي تخصصي ورزشي در متن گنجانده ميشود.
(در پايه اول تاريخ و جغرافي و اجتماعي در دو ساعت و در پايه دوم زبان درسي در يك ساعت ارائه ميشود.)
10-2- بعدازظهر پنجشنبه هيچ برنامهاي برگزار نميشود.
10-3- مجامع قرائت قرآن كريم در هر سه پايه، عصر روز چهارشنبه برگزار ميشود.(داوطلبانه)
11- آموزش اختياري زبان N.L
11-1- مطابق ضوابط اعلامي از طرف مجتمع از داوطلبان ثبتنام به عمل ميآيد.
12- تداوم و تقويت آموزش معارف قرآن كريم
12-1- تشكيل مجامع قرائت و حفظ قرآن كريم در هر سه پايه
12-2- تشويق مقطعي از پيشرفت دانشآموزان و نفرات برتر
13- تابلوهاي گروههاي آموزشي
13-1- مطابق سال گذشته تابلوهاي گروهها با مشاركت دانشآموزان فعال خواهد بود.
14- نمايشگاه كتاب و نرمافزارهاي آموزشي
14-1- با همكاري گروههاي آموزشي، يك نوبت در سال برگزار ميشود.
15- نمايشگاه دستاوردهاي دانشآموزي
15-1- يك نوبت در سال برگزار ميشود.
16- تعامل با بخش تربيت در گزينش نيروي انساني
16-1- اجراي آييننامه مصوب شوراي مديران مجتمع درباب گزينش نيروي انساني
17- ارائه گزارش فعاليتها و ميزان موفقيت دوبار در سال
18- تدوين تقويم اجرايي جامع بخش آموزش
19- ارائه بازخورد آموزشي به دبيران براساس نتايج سنجش عملكرد
محور دوم) هدفگذاريهاي كلان
1- كارگروهي و تيمي
1-1- پرداختن به اين امر به عنوان شعار سال تحصيلي جديد
1-2- رعايت تدريج و عدم شتابزدگي
1-3- بحث و گفتگوي جمعي و انفرادي با همكاران
1-4- اختصاص سهمي از طرح درس در دروس رياضي، علوم، ادبيات، قرآن و ديني براي تحقق بخشيدن
به اين امر
1-5- اختصاص سهمي از ارزشيابيها به فعاليتهاي گروهي و تيمي (در فاز مقدماتي به صورت نمرهي مثبتي)
2- توجه بيشتر به تفاوتهاي فردي
2-1- تقويت كار انفردي توسط معلمين (در قالب فعاليتهاي تكميلي و ...)
2-2- اختصاص جلسات رفع اشكال به تناسب فعاليتهاي تكميلي در دروس رياضي و علوم
2-3- پيشبيني برنامه ويژه براي دهكهاي زيرين و مياني در طرح درس معلمين(خصوصاً دروس رياضي و علوم)
2-4- تعريف فعاليتهاي المپيادي براي دانشآموزان مستعد و نخبه
3- كيفيت بخشي به ساعات درسي از طريق توجه بيشتر به طرح درس
3-1- اعلام ضوابط و چارچوب تدوين طرح درس با توجه به رويكرد جديد (بند1و2و ...) به معلمين
3-2- پيشبيني جلسه ارائه و تبيين كليات طرح درس توسط معلم با حضور معاون آموزشي و مدير گروه و
حضور داوطلبانه معلم راهنماي پايه
î( از جمله سياستها و ضوابط موردنظر براي تدوين طرح درس : پيشبيني كارگروهي و تيمي، پيشبيني جلسات تدريس با روش كارگاهي، توجه و برنامهريزي براساس سهميه زماني تكليف و زمان اختصاص يافته به هر درس، برنامهريزي براي تفاوتهاي فردي دانشآموزان در زمينهي "تكاليف، سؤالات مثبتي طبقهبندي شده، دهكهاي متوسط و پايين و ..." ، ارائهي جزئيات چند جلسه طرح درس فعال با ويژگيهاي اكتشافي و يا گروهي و كارگاهي و ...)
محور سوم) بهينهسازي سيستم
1- تقويت تعامل آموزش با معلمين
1-1- تعريف سازوكار نظارت بر اجراي طرح درس(شامل تقويم زماني، شيوه نظارت، مرجع نظارت و ...)
1-2- حضور معاون آموزشي در جلسات گروههاي آموزشي (حداقل 25 درصد جلسات)
2- بهينهسازي در زمينه بهرهگيري از تكنولوژي آموزشي
2-1- افزايش سيستمهاي دانشآموزي سايت رايانه به 20 دستگاه (هر دانشآموز يك سيستم)
2-2- اختصاص دو كلاس مجهز به امكانات ديداري و شنيداري
2-3- ارتقاي وسايل كمك آموزشي كارگاه حرفهوفن
2-4- ارتقاي وسايل كمك آموزشي آزمايشگاه زيستشناسي
3- بهينهسازي فضاهاي آموزشي
3-1- بازسازي فضاي كارگاه حرفهوفن
3-2- بهينه سازي فضاي كتابخانه (ميز مطالعه و …)
3-3- دو جداره كردن شيشههاي كلاسهاي درس
3-4- تجديد نقاشي كلاسهاي درس و راهروهاي ارتباطي
3-5- قرار دادن يك رديف نيمكت اضافه در انتهاي كلاس (با توجه به دوري نفرات انتهاي كلاس و ...)
4- تجهيز نرمافزاري كتابخانه
4-1- افزايش هزار عنوان كتاب و نرمافزار در طول سال
5- تقويت زبان ترمي
5-1- در نظر گرفتن نمره مستقل و مؤثر در معدل، در كارنامهي درسي
5-2- تقويت سيستم نظارت و گزارشگيري
5-3- ثابت كردن مكان كلاسها
6-تقويت فعاليتهاي سميناري و بازديدهاي علمي
6-1- برگزاري سمينار علمي با دعوت از نخبگان علمي و فارغالتحصيلان موفق (دو مورد در سال)
6-2- برگزاري بازديد علمي (دو نوبت در هر پايه)
7- تجديد و تقويت آموزش نيروي انساني
7-1- برگزاري كارگاههاي آموزشي (در زمينه سنجش و ارزشيابي، روشهاي آموزش اكتشافي و فعال و ...
حداقل يك نوبت)
7-2- جلسات انتقال تجربه با موضوعات تخصصي و استفاده بهينه از محمل گپ عصرانه
7-3- برگزاري دورههاي آموزش رايانه براي معلمين (پاورپوينت و اكسل)
8- احياي شوراي آموزشي
8-1- تشكيل منظم جلسات و پيگيري وظايف محوله
8-2- تبادل نظر و اطلاعات و توجيه نيروها نسبت به سياستهاي كلان مجتمع و مدرسه
8-3- جلب مشاركت بيشتر نيروها در فعاليتهاي مدرسه
9- اهتمام بيشتر به گروه معارف و عربي
9-1- طراحي پليكپيهاي سطحبندي در درس عربي
9-2- استفاده از فارغالتحصيلان در جهت فعالسازي تابلو گروه معارف و عربي
10-تقويت هدايت تحصيلي و آشنايي با رشتههاي مختلف تحصيلي در پايه سوم (با همكاري معلم محترم راهنما)
10-1- دعوت از كارشناسان
10-2- دعوت از اوليا و فارغالتحصيلان
11- تقويت ارتباط با مدرسه راهنمايي(2)
11-1- سه جلسه شوراي مشترك آموزشي در سال